Rólunk
Feltöltés alatt.
GÁL FERENC EGYETEM SZARVASI GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GYAKORLÓÓVODA
5540 Szarvas 5540 Szarvas, Szabadság út 6-8.
Az intézmény telefonszáma: 06 66/312-332, 06 66/886-035
Az intézmény telefaxszáma: 06 66/311-550
Az intézmény e-mail címe: gyakorlo@gfe.hu
Az intézmény honlapja: www.gyakorloovi-suli.hu
Intézményvezető: Bíró Gyula főigazgató, c. egyetemi docens, vezetőtanár
Telefon: 06/30 312-6206, 06 66/886-035
e-mail: biro.gyula@gfe.hu , birogyulameister@gmail.com
web: www.birogyula.hu
Főigazgató-helyettesek:
Koppányiné Langó Zsuzsanna általános főigazgató-helyettes, szakvezető tanító
Telefon: 06 66/886-007
Révész Éva oktatási főigazgató-helyettes, tanár
Telefon: 06 66/886-037
Intézményegység-vezető:
Bajomi-Nagy Éva vezetőtanár
Titkárságvezető/iskolatitkár: Jelen Szilvia
Telefon: 06/66-886-036
Óvodatitkár: Rónyai Gabriella
Gyakorlati képzés vezetői:
óvodapedagógus szak – nappali tagozat: Huszár Istvánné főiskolai mesteroktató
óvodapedagógus szak – levelező tagozat: Bíró Gyula igazgató, c. egyetemi docens, vezetőtanár
tanító szak: Dr. Lestyán Erzsébet főiskolai adjunktus, vezetőtanár
Munkaközösség vezetők:
Alsó tagozatos tanítói munkaközösség: Komlósné Szirom Anita szakvezető tanító
Felső tagozatos tanári munkaközösség: Stafira-Lovas Ilona vezetőtanár
Óvodai munkaközösség: Sulyan Eszter szakvezető óvodapedagógus
Gyermek és ifjúságvédelmi felelős: Demjénné Jónás Klára szakvezető óvodapedagógus
Gyakorlati képzés szakmai koordinációjáért felelős:
Grunerné Harmati Mária szakvezető tanító
Adatvédelem:
Adatkezelő / Adatfeldolgozó teljes neve:
Gál Ferenc Egyetem Szarvasi Gyakorló Általános Iskola és Gyakorlóóvoda
Adatvédelemért felel: Bíró Gyula intézményvezető
Adatvédelmi tisztviselő: Personal Secret Safe Bt.
1043 Budapest, Aradi u. 21.fsz, cégjegyzékszám: 01-06-793563, adószám: 26372659-1-41, statisztikai számjel: 26372659-7022-117-01, képviseli: Dr. Bobay Orsolya
e-mail: gyakorlo@gfe.hu, adatvedelem.ps@gmail.com
Gyakorlóintézmény a gyermekek és a pedagógusképzés szolgálatában
A Gál Ferenc Egyetem Szarvasi Gyakorló Általános Iskola és Gyakorlóóvoda a Szeged-Csanádi Egyházmegye Gál Ferenc Főiskolájának fenntartásában működő köznevelési intézmény. A Egyetem önálló szervezeti egységeként biztosítja a szarvasi pedagógusképző kar képzésében az óvodapedagógus és tanító, tanár szakos hallgatók gyakorlati képzését, módszertani felkészítését. A keresztény szellemiségű intézmény érték- és gyermekközpontú pedagógiájával a hazai és Kárpát-medencei pedagógusképzés ismert és elismert gyakorlóintézménye.
Szarvason a 18. században létesült közösségi összefogással katolikus iskola, amely egészen a 20. századi államosításig működött és szolgálta a helyi oktatás-nevelés ügyét. Az intézmény 2013 őszétől a Katolikus Egyház fenntartásában folytatja munkáját, ezzel a közel háromszáz éves múltra visszatekintő örökség élhet tovább Szarvason. A felsőoktatási integráció okán az intézményfenntartók köre is rendkívül változatos volt, de mindig is a szarvasi pedagógusképző kart erősítve, kiegészítve, szoros együttműködésben látta el feladatát.
A Gyakorlóintézmény kezdetben gyakorlóóvodaként működött a főiskola alsó szintjeit megtöltve, majd 1979-ben költözhetett egy, a korában rendkívül korszerű és minden igényt kielégítő modern épületbe. Székhelye ma is a Szabadság út 6-8., az egyetemi campus zárt, zöld övezetes udvara, amely ideális nevelési–oktatási színtér. A “minta” intézményben az általános iskolai intézményegység működése 1985-86 nevelési évre esik, amikor is elindulhatott szorosan az óvodai nevelésre épülve első, illetve ezt követő évben a második osztálya. Az akkori főiskolán ezzel párhuzamosan óvó- majd a tanítóképzés is megindulhatott. 1992-93-ban a Gyakorlóintézmény és a Kar óvoda-iskola programot dolgozott ki, ami azóta is segíti a zökkenőmentes óvoda-iskola átmenetet. A gyermekközpontú intézmény óvodai gyakorlata folyamatosan épült tovább az iskola gyakorlatában. A kilencvenes évek elején gyermektorna, gyógytorna, zenede, korai idegennyelvhez szoktatás jelent meg kínálatában, segítve a pályára kerülő pedagógusok felkészültségét. Az épületben tornaterem, speciális mozgásfejlesztő szoba, gyógypedagógiai foglalkoztató, sószoba, műterem, informatika terem, műfüves foci- és játékterasz segíti a korszerű csoportszobák és tantermek mellett a pedagógiai munkát. A kilencvenes években a tetőtér beépítésével lehetőség nyílott, hogy az iskolai osztályok tovább bővülhessenek, így korszerű környezetben, gazdag tárgyi eszköz felszereltségű gyakorlóiskolában működhetett a négy általános iskolai osztály. 2013 őszétől az intézmény nyolcosztályos iskolaként látja el Szarvas város hozzánk iratkozó gyermekeinek oktatását-nevelését, ennek megfelelően tanterembővítések történtek az épületben, jelentős digitális fejlesztéseket végrehajtva a kor kihívásainak megfelelően, sok tekintetben megelőzve azokat. A Gyakorlót védett fák, park övezi, hatalmas játszóudvarokkal, sportpályával. Örökös Zöldóvodai és Ökoiskolai címmel büszkélkedik az intézmény. Tehetségpontként a gyermekek sokféle mozgás, sporttevékenység, tánc, művészeti és kulturális program mellett az országban is egyedülálló erdei óvodában vehetnek részt, illetve gazdag, családbarát iskolai programok várják gyermekeinket és szüleiket. A Gyakorlóintézményben működik a Környezeti Nevelés Módszertani Központja is, ahol Szarvas város páratlan adottságait kihasználva folyik a gyermekek tudatos környezethasználóvá való nevelése mellett a leendő és már pályán lévő pedagógusok szakmai felkészítése, továbbképzése is. Az intézmény életével kapcsolatban „bogarássz” és kutass a gyakorloovi-suli.hu honlapon!
Az intézmény dolgozói szakvezető óvodapedagógusok, tanítók, szakvezető tanítók, tanárok, vezetőtanárok nem csupán a helyi nevelés ügyét, de a nemzet nevelésének ügyét is kiemelt feladatként látták, látják el ma is. Nevelőink, tanáraink könyveikkel, oktató filmjeikkel, tanulmányaikkal segítik a magyar pedagógia gyermekbarát gyakorlatának kiépülését.
A Gyakorlóintézmény vezetői voltak alapításától: Dankó Jánosné óvodavezető (1965-1967), Gál Józsefné óvodavezető (1967-1969), Szakács Mihályné dr. óvodavezető, később főiskolai tanár, főigazgató, dékán (1969-1973), Zvara Jánosné óvodavezető (1973-1987), Tóth Jánosné óvodavezető (1987-1993), Prjevaráné Mikus Márta óvodavezető (1993-1996), Bobné Chlebik Márta óvodavezető (1996-1997), Huszár Istvánné igazgató (1997-2003), Patkós Zsolt igazgató (2003-2005), Kiss Margit igazgató, f. adjunktus (2005-2011), Bíró Gyula igazgató, c. egyetemi docens (2011-)
Gál Ferenc (Pácin, Zemplén vm., 1915. márc. 14.- Bp., 1998. júl. 25.): egyetemi tanár. – A teológiát Rómában végezte, 1939-ben pappá szentelték. Bodrogkeresztúron, Szerencsen káplán volt, majd a Pázmány Péter Tudományegyetemen teológiai doktorátust szerzett. 1942-től Kassán püspöki szertartó s a Hittudományi Főiskola tanára. 1946-tól Szerencsen hitoktató, 1949-től Göncön plébános, 1955-től Egerben teológiai tanár, 1959-86-ig, nyugdíjazásáig Budapesten a Hittudományi Akadémia dogmatika professzora, A Pázmány Péter Katolikus Egyetem Dogmatika tanészékének vezetője. Sík Sándor után Szörényi Andorral, majd egyedül folytatta a budapesti Egyetemi templomban a sokakat vonzó ádventi és nagyböjti konferenciabeszédeket. A budai felsőkrisztinavárosi plébánián lelkipásztorkodott.
Gazdag teológiai örökséget hagyott ránk: huszonhárom önálló tudományos könyve jelent meg, ebből tizenhét dogmatikus mű, fő műve a kétkötetes Dogmatika. Hatvankilenc önálló tudományos cikket és tanulmányt írt a teológia minden területét érintve. Nyolcvanegy ismeretterjesztő tanulmánycikket, ismertetést jelentetett meg különböző folyóiratokban. Hat teológiai mű fordítását készítette el, és öt gyűjteményes kötetben jelentetett meg hosszabb tanulmányokat. Kiegyensúlyozott, szerény, de öntudatos egyénisége, tudományos munkássága, lelkisége, dogmatikus szemlélete mély hatást tett kortársaira, tanártársaira. Belőle éltek, szellemi irányt mutatott nekik, írásai meghatározták a korszak magyar teológiáját. Egészet alkotott, egységes szemléletű, magyar nyelvű teológiát, de a teológia részletkérdéseiben is jelentős munkát végzett. Önálló dogmatikus művei mellett nem kevésbé fontosak a teológia megújítását célzó és a lelki életet irányító tanulmányai, írásai, konferenciaelőadásai és Szentírás-magyarázatai.
Ha valakit részletesebben érdekel Gál Ferenc munkássága, érdemes elolvasni Fila Béla cikkét, melyben négy szempont szerint értékeli tanszékvezető elődjének munkálkodását.
Pedagógusaink
Aszódi Márta
szakvezető tanító
Végzettség: tanító, szakvizsga
Szakja: általános iskolai tanító, magyar nyelv és irodalom speciális kollégiummal, szakvizsgázott tehetségfejlesztő pedagógus
Végzettségi szint, besorolás: főiskola P/II.
Bajomi-Nagy Éva
vezetőtanár, igazgatóhelyettes
Végzettség: egészségtanár, óvónő, általános iskolai tanító ember és társadalom műveltségi területen, általános iskolai tanító testnevelés és sport, informatika műveltségi területen szakvizsga
óvodapedagógus, tanító
Szakja: szakvizsgázott pedagógus gyógytestnevelés területen, egészségtan szakos középiskolai tanár
Végzettségi szint, besorolás: főiskola, egyetem mesterpedagógus
Balláné Tóth Krisztina
vezetőtanár
Végzettség: tanító, szakvizsga
Szakja: általános iskolai tanító ének-zene szakkollégiumi képzéssel , ének-zene szakos általános iskolai tanár, okleveles ének-zene tanár, szakvizsgázott pedagógus nyelv- ésbeszédfejlesztő területen
Végzettségi szint, besorolás: főiskola, egyetem P/II.
Benczéné Inhoff Ildikó
szakvezető óvodapedagógus
Végzettség: óvodapedagógus, szakvizsga
Szakja: óvodapedagógus, szakvizsgázott pedagógus gyógytestnevelés területen
Végzettségi szint, besorolás: főiskola P/II.
Bíró Gyula
c. egyetemi docens, vezetőtanár, igazgató
www.birogyula.hu
Végzettség: óvodapedagógus, tanító, középiskolai tanár, szakvizsga
Szakja: óvodapedagógus, tanító, ember és társadalom műv. ter., szakértői ped. szakvizsga, közoktatásvezetői szakvizsga, etika- társadalomismeret szakos középiskolai tanár, bölcsész
Végzettségi szint, besorolás: főiskola, egyetem mesterpedagógus
Demjénné Jónás Klára Éva
szakvezető óvodapedagógus
Végzettség: óvodapedagógus, szakvizsga
Szakja: óvodapedagógus, család- és gyermekvédelem szak és szakvizsga
Végzettségi szint, besorolás: főiskola P/II.
Dr. Budai Viktória
óvodapedagógus
Végzettség: óvodapedagógus
Szakja: óvodapedagógus, jogász
Végzettségi szint, besorolás: főiskola, egyetem P/I.
Fabóné Nagy Andrea Katalin
szakvezető óvodapedagógus
Végzettség: óvodapedagógus, szakvizsga
óvodapedagógus,
Szakja: szakvizsgázott pedagógus kommunikációs technikák, konfliktuskezelés, disputa szakterületen
Végzettségi szint, besorolás: főiskola, mesterpedagógus
Grunerné Harmati Mária
szakvezető tanító
Végzettség: tanító, szoftverüzemeltető, oktatási informatikus szakvizsga
Szakja: általános iskolai tanító, orosz szakkollégium, minőségbiztosítás és folyamatmenedzsment szakvizsga, mentor tanár szakvizsga
Végzettségi szint, besorolás: főiskola P/II.
Gulyásné Dékán Klára
vezetőtanár
Végzettség: általános és középiskolai tanár
Szakja: testnevelés, földrajz, német szakos középiskolai tanár
Végzettségi szint, besorolás: főiskola, egyetem P/I.
Gyekiczki Istvánné
szakvezető óvodapedagógus, főiskolai mesteroktató
Végzettség: óvodapedagógus, katolikus hitoktató, szakvizsga, kisgyermek és csecsemőgondozó
Szakja: kisgyermek és csecsemőgondozó, óvodapedagógus, óvodai szakértő szakvizsga, hitoktató
Végzettségi szint, besorolás: főiskola P/II.
Horváth Aranka
óvodapedagógus
Végzettség: óvodapedagógus
Végzettségi szint, besorolás: főiskola P/I.
Juró Mária Erzsébet
szakvezető tanító
Végzettség: tanító, szakvizsga, médiatechnológus
Szakja: általános iskolai tanítóorosz szakkollégium, differenciáló szakpedagógus szakvizsga
Végzettségi szint, besorolás: főiskola P/II.
Kiri Anita
tanár
Végzettség: általános iskolai tanár
Szakja: magyar nyelv és irodalom – történelem szakos tanár
Végzettségi szint, besorolás: főiskola P/I.
Komlósné Szirom Anita
szakvezető tanító
Végzettség: általános iskolai tanító ének-zene műveltségi terület, tehetségfejlesztő pedagógus
Szakja: tanító, ének-zene műveltségterület, szakvizsgázott pedagógus tehetségfejlesztő pedagógus szakirányon
Végzettségi szint, besorolás: főiskola P/I
Kondacs Mária
tanár
Végzettség: általános, középiskolai tanár
Szakja: matematika szakos tanár, okleveles földrajztanár, fizika szakos tanár, oktatástechnológus, a pedagógiai értékelés és mérés okleveles tanára
Végzettségi szint, besorolás: főiskola, egyetem P/II
Kondacs Tímea
óvodapedagógus
Végzettség: óvodapedagógus
Szakja: óvodapedagógus
Végzettségi szint, besorolás: főiskola P/I.
Koppányiné Langó Zsuzsanna
szakvezető tanító, igazgatóhelyettes
Végzettség: tanító, szakvizsga
Szakja: tanító, differenciáló szakpedagógus szakvizsga
Végzettségi szint, besorolás: főiskola P/II.
Kovácsné Czékus Anikó
szakvezető tanító
Végzettség: óvodapedagógus, tanító, szakvizsga
Szakja: óvodapedagógus, tanító,vizuális kultúra műv. terület, tehetséggondozói szakvizsga
Végzettségi szint, besorolás: főiskola P/I.
Kugyela Tímea
vezetőtanár
Végzettség: általános iskolai tanár
Szakja: angol szakos tanár, ügyvitel szakos tanár
Folyamatban: középiskolai tanár angol idegennyelv
Végzettségi szint, besorolás: főiskola P/II.
Mihály Zoltán Csabáné
szakvezető óvodapedagógus
Végzettség: óvodapedagógus, etnográfus, szakvizsga
Szakja: óvodapedagógus, etnográfus, ONME szakvizsga
Végzettségi szint, besorolás: főiskola, egyetem P/II.
Monostoriné Sándor Nelli
szakvezető tanító
Végzettség: óvodapedagógus, tanító
Szakja: óvodapedagógus, tanító, ember- és társadalomismeret műv.ter., szakvizsgázott pedagógus gyermektánc az óvodában, iskolában szakterületen
Végzettségi szint, besorolás: főiskola P/I.
Nyergesné Hárskuti Evelin
szakvezető óvodapedagógus
Végzettség: óvodapedagógus, szakvizsga
Szakja: óvodapedagógus, szakvizsgázott pedagógus gyógytestnevelés területen
Végzettségi szint, besorolás: főiskola P/I.
Palyafári Fruzsina
szakvezetőóvodapedagógus
Végzettség: óvodapedagógus, szakvizsga
Szakja: óvodapedagógus, fejlesztőpedagógus szakvizsga
Végzettségi szint, besorolás: főiskola P/I.
Posgay Nóra
óvodapedagógus
Végzettség: nemzetiségi óvodapedagógus (szlovák), gyermektáncoktató óvodapedagógus
Szakja: óvodapedagógus, gyermektáncoktató, szakvizsga
Végzettségi szint, besorolás: főiskola P/I.
Prjevaráné Berényi Boglárka
tanító
Végzettség: tanító
Szakja: tanító
Folyamatban: multimédiás (e-learning) tananyagfejlesztő szakvizsga
Végzettségi szint, besorolás: főiskola P/I.
Révész Éva
vezetőtanár
Végzettség: általános iskolai tanár
Szakja: matematika, földrajz szakos általános iskolai tanár
Végzettségi szint, besorolás: főiskola P/II.
Rohony-Szedljak Mária
szakvezető óvodapedagógus
Végzettség: óvodapedagógus, kisgyermek és csecsemőgondozó, családi napközi vezető
Szakja: óvodapedagógus, szakvizsgázott pedagógus tehetségfejlesztés szakterületen
Végzettségi szint, besorolás: főiskola P/I.
Roszik Melinda Erzsébet
szakvezető tanító
Végzettség: óvodapedagógus, tanító, szakvizsga
Szakja: angol műveltségi terület, ember és társadalomismeret műveltségi terület, Projekt rendszerű környezeti nevelés szakvizsga
Végzettségi szint, besorolás: főiskola P/I.
Stafira Árpád Sándor
tanár
Végzettség: középiskolai tanár
Szakja: történelem szakos középiskolai tanár, erkölcstan, etika szakos tanár
Végzettségi szint, besorolás: egyetem P/I.
Stafira-Lovas Ilona Orsolya
vezetőtanár
Végzettség: középiskolai tanár, szakvizsga
Szakja: magyar nyelv és irodalom szakos, vallástan tanár szakos középiskolai tanár, nemzetközi marketing szakértő ,mentálhigiéné szakvizsga
Végzettségi szint, besorolás: egyetem P/I.
Sulyan Eszter
szakvezető óvodapedagógus
Végzettség: óvodapedagógus, szakvizsga
Szakja: óvodapedagógus, szakvizsgázott vezető óvodapedagógus
Végzettségi szint, besorolás: főiskola P/II.
Szalbotné Kovács Mária
szakvezető óvodapedagógus
Végzettség: óvodapedagógus, szakvizsga
Szakja: óvodapedagógus, fejlesztőpedagógus szakvizsga
Végzettségi szint, besorolás: főiskola,mesterpedagógus
Szironyné Zsabka Edit Sára
vezetőtanár
Végzettség: általános iskolai tanár
Szakja: biológia-technika szakos általános iskolai tanár
Végzettségi szint, besorolás: főiskola P/II.
Vida Júlia
vezetőtanár
Végzettség: középiskolai tanár, gyógytestnevelő
Szakja: testnevelő-edző (kosárlabda), testnevelő-gyógytestnevelő
Végzettségi szint, besorolás: egyetemP/I.
Óraadóink
Bazsó Nikoletta
Végzettség: középiskolai tanár
Szakja: angol nyelv és irodalom szakos bölcsész és tanár
Végzettségi szint, besorolás: egyetem
Dr. Lestyán Erzsébet
Végzettség: általános iskolai tanító, pedagógia szakos előadó
Szakja: tanító, pedagógia szakos előadó
Végzettségi szint, besorolás: egyetem
Melis Erika
Végzettség: általános iskolai tanár
Szakja: kémia
Végzettségi szint, besorolás: főiskola
Rómer Zsuzsanna
Végzettség: általános iskolai tanár
Szakja: földrajz- rajz szakos tanár
Végzettségi szint, besorolás: főiskola
Szabóné dr. Balogh Ágota
Végzettség: középiskolai tanár
Szakja: informatika szakos középiskolai tanár
Végzettségi szint, besorolás: egyetem
Hitoktatóink
Bátori Andrea
evangélikus hitoktató
Végzettség: katekéta-lelkipásztori munkatárs (hittanár-nevelő)
Végzettségi szint, besorolás: egyetem
Gelencsér Istvánné református hitoktató
óvodapedagógus
Végzettségi szint, besorolás: főiskola
Jancsó Brigitta
római katolikus hitoltató
Végzettség: hittanár-nevelőtanár
Szakja: néprajz alapszakos bölcsész, hittanár-nevelő tanár, kulturális örökség tanulmányok szakember mesterszak, hittanár-nevelő tanár mesterszak
Végzettségi szint, besorolás: egyetem
Konczné Huszár Éva
római katolikus hitoktató
Végzettség: hittanár-nevelőtanár
Szakja: hittanár-nevelőtanár szak
Végzettségi szint, besorolás: főiskola
Pedagógiai munkát közvetlenül segítő munkatársak
Bakula Anna
Munkakör: takarító
Baloghné Domokos Anikó
Munkakör: dajka
Végzettség: érettségi, ruhakészítő (női ruhakészítő), kereskedő, boltvezető, dajka szakmunkás
Fózer Mihályné
Munkakör: takarító
Végzettség: kultúrcikk eladó
Győriné Rónyai Andrea
Munkakör: dajka
Végzettség: virágdekoratőr, virágkötő, számítógép-kezelő (-használó), óvodai dajka
Hóbely János Zoltán
Munkakör: karbantartó
Végzettség: gépi forgácsoló (esztergályos)
Kurlik Jánosné
Munkakör: dajka
Végzettség: női ruhakészítő, óvodai dajka
Molnár András
Munkakör: karbantartó
Végzettség: szobafestő-mázoló (tap.)
Radics Zoltánné
Munkakör: dajka
Végzettség: dajka szakmunkás
Tóthné Bocskai Anita
Munkakör: dajka
Végzettség: érettségi, dajka, iskola-óvoda pszichológiai asszisztens
Szebegyinszki Kitti
Munkakör: dajka
Végzettség: érettségi, dajka
Nagy Gáborné
Munkakör: pedagógiai asszisztens
Végzettség: érettségi, pedagógiai asszisztens, dajka
Roszik Petra Judit
Munkakör: pedagógiai asszisztens
Végzettség: érettségi, pedagógiai asszisztens
Adminisztrációs munkatársak
Galát Jánosné
ügyintéző
Munkakör: gazdasági ügyintéző
Jelen Szilvia
titkárságvezető
Munkakör: titkárságvezető, iskolatitkár
Végzettség: testnevelés műv. ter.tanító, gyógytestnevelő szakvizsga
Végzettségi szint, besorolás: főiskola P/I.
Rónyai Gabriella Ildikó
óvodatitkár
Munkakör: óvodatitkár
Végzettség: érettségi, ügyintéző titkár
A Gál Ferenc Főiskola Szarvasi Gyakorlóintézménye Békés megye nyugati kapujában, Szarvas városban lát el köznevelési és felsőoktatási feladatokat, 1959 óta, a megye egyetlen gyakorlóintézményeként. Az intézmény a gyermekek nevelése-oktatása mellett a szarvasi óvóképzéshez, tanítóképzéshez kapcsolódóan lát el szakfeladatot, tesz szolgálatot. 1979-től kezdődően új oktatási épületben, a jelenlegi helyén, mintaóvodaként, majd gyakorlóóvodaként, gyakorló általános iskolaként működik, ami magas színvonalú tárgyi és személyi feltételeket jelent, komoly kvalifikációs követelményekkel, akkreditációs feltételrendszerrel. Felszereltsége a kornak megfelelő színvonalú, tornateremmel, mozgásfejlesztő szobával, – tanulói és munkatársi – kondicionáló szobával, gyógypedagógiai foglalkoztatóval, egyéni fejlesztőszobákkal, sószobával, műfüves pályával, tágas játszóudvarokkal, játszóteraszokkal felszerelt.
Az intézmény a kilencvenes években elsősorban az óvoda-iskola átmenet program kidolgozásának felsőoktatási és közoktatási kísérleti helyszíne, ahol gyermektorna, gyógytorna, zenedei program, korai idegennyelvhez szoktatás programja, a Tevékeny Együttműködés Szemléletformálással program kifejlesztése, illetve környezetpedagógiai szakmai programok innoválása történt, történik napjainkban is. 1998-tól az épület tetőterében gyakorló iskola létesült, így biztosítva a feltételt a háromtól tizennégy éves gyermekek nevelésének-oktatásának, a “törésmenetes” óvoda-iskola átmenet támogatásának.
Intézményünk a kétezres években kidolgozta – az országban egyedülálló módon – három óvodai nevelési programját, elsősorban attól a céltól vezérelve, hogy az óvodapedagógus hallgatók minél nagyobb lefedettségben végezhessék gyakorlatukat, program specifikusan felkészülve, szakmai pályájukra. Kidolgozásra került a TESZ Program, adaptálva bevezetésre került az “Óvodai Nevelés a Művészetek Eszközeivel” és a Freinet szellemű projektpedagógiai alapokon nyugvó programunk, amelyekhez kapcsolódóan új típusú innovációk indulhattak meg az intézményünkben. A kétezres évek sikeres pályázatai az infokommunikációs infrastruktúra fejlesztését célozták, illetve a pedagógiai kultúra folyamatos korszerűsítését jelentették, illetve a pedagógusképzést támogató projekteket építettünk be szakmai profilunkba. A 2010-es évektől mind az óvodai, mind az általános iskolai nevelési profilt az innováció menedzsment, és a tartalmi fejlesztés határozta meg. Ennek egyik szakmai mozzanata 2011-ben két referencia terület előminősítése, majd minősítése, a humánerőforrás fejlesztésének új alapokra helyezése, ami elsősorban a legkiválóbb pedagógus hallgatók kiválasztását, szakvizsga megszerzésének támogatását jelenti, ami a szakvezetői kar frissülését hivatott szolgálni. Regisztrált tehetségpontként intézményünkben kiemelt terület az öttől tizennégy éves korosztály tehetséggondozása, kilenc tehetségműhelyben.
2013-ban fenntartóváltás következett be az intézmény életében, a Szeged-Csanádi Egyházmegye Gál Ferenc Főiskolájának fenntartásába került a gyakorlóóvoda, és gyakorló általános iskola, majd 2014-ben az anyaintézmény Pedagógiai Kar is csatlakozott a szegedi központú főiskolához
A bázisintézmény olyan megyei, járási, esetleg országos szinten magas presztízsű hagyományokkal rendelkező, infrastruktúrában a feladatellátáshoz megfelelő módon felszerelt, egyedi, más intézmények számára is példaértékű, működésében koherens, befogadó, gyermekközpontú pedagógiai gyakorlattal, szakmai módszertani, szervezeti kultúrával és innovációval rendelkező, és ezt publikálni, valamint szakmai szolgáltatásként átadni képes intézmény, mely alkalmas adott területen magas színvonalú, hatékony tudásmegosztásra. Olyan intézmény, melyben az adott szolgáltatási területhez kapcsolódó jó gyakorlat eredményesen működik mesterpedagógus vagy mesterpedagógus szaktanácsadó, illetve az intézményvezető által kijelölt pedagógus közreműködésével.
Az Oktatási Hivatal Bázisintézménye cím viselése megtisztelő mind az intézmény vezetése, mind a pedagógusok számára, hiszen a jó gyakorlatok átadásával tovább fejleszthetjük szakmai tudásunkat.
A bázisintézmény jógyakorlatai:
- Interaktív mesefeldolgozás a gyakorlatban – “Játsszunk mesét!” intézményi jó gyakorlat csomag
- Projektpedagógia a gyakorlatban- “Szabad szárnyalás csodája” intézményi jó gyakorlat csomag
- “Fenntarthatóság Pedagógiája” – külső világ tevékeny megismerése
“Jó gyakorlat” kínálatunk leírása bővebben:
Interaktív mesefeldolgozás a gyakorlatban – “Játsszunk mesét!” intézményi jó gyakorlat csomag
Általunk kidolgozott komplex, interaktív bábjátékkal dramatizálással történő mesefeldolgozások. A jó gyakorlat különlegessége és legfontosabb eleme az interaktivitás. Gyermekek és szülők bevonása a mese előkészítésébe, és a tevékenységek két-három hetes folyamatába. Projektpedagógia, pedagógiai bábjáték, dramatizálás módszereinek és eszközeinek alkalmazása. Célunk, hogy ötletet adjunk az óvodapedagógusoknak több hetes meseciklusok, művészeti témájú projektek komplex és változatos megoldásaihoz. Tevékenység centrikusság és kommunikáció központúság játékba ágyazva, az óvoda-iskola átmenet tartalmilag újszerű megközelítése. Ajánljuk homogén és heterogén összetételű gyermekcsoportoknak, azoknak a nevelőknek, akik érdeklődnek a kommunikáció anyanyelv és szociális kompetenciák fejlesztése iránt. A bemutatott program komplex művészeti megközelítést tesz lehetővé a gyermekek fejlettségi szintjéhez és érdeklődéséhez igazítva. Intézményünk bemutatja a program dokumentációját, után követését, a várható eredmények nyomon követését, gyakorlati megvalósulását bemutató foglalkozások, elemző műhelyfoglalkozások alkalmával.
Minősített program. – programgazda: Gyekiczki István Győzőné szakvezető óvodapedagógus, főiskolai mesteroktató.
Projektpedagógia a gyakorlatban – “Szabad szárnyalás csodája” intézményi jó gyakorlat csomag
Freinet szellemiségű csoportunkban a természetes nevelés pedagógiáját mutatjuk be szakvezetői irányítással, amelynek célja, hogy valóságos élethelyzetekhez, problémákhoz igazodó témaválasztással, tanulásszervezési módokkal segítse az eltérő szükségletű gyermekek egyéni érdeklődését, az egyéni ütem, az önállóság, és öntevékenység lehetőségét, az egész életen át tartó tanulás kialakítását segítő kompetenciák megszerzését. Jó gyakorlatunkban célunk a játék, a tanulás, és a munka jellegű tevékenységek integrálása élethelyzetekbe, ahol a gyermek cselekvő részese már a tervezés és döntéshozatal folyamatának is. Szakvezető óvodapedagógusaink bemutatják a projekt tervezés óvodai gyakorlatát, bemutatják a gyermekek alap és kulcskompetenciáinak alakulását, a pedagógiai környezet és a szülők kommunikációját, bemutatva az óvoda és család együttnevelésének erősítő jellegét, szerepét. Bemutatásra kerülnek az életkönyvek, kiállítási anyagok, projekt portfóliók. Betekintést enged intézményünk a “Szabad szárnyalás csodája” programjába. Horizontális tudásmegosztás részeként sajátos tervezési mintát ismertetünk meg, illetve az egyéni fejlesztés egyedi írásos formáját ismertetjük meg a pedagógusokkal. Kiknek ajánljuk? Homogén, vegyes életkorú óvodai csoportok, innovatív nevelőtestületeknek, integrált nevelést alkalmazó intézmények bármelyikének, gyermekprogramot szervező intézményeknek, civil szervezeteknek és gyermekprogram szervező szervezeteknek.
Minősített program. – programgazda: Faggyas Jánosné szakvezető óvodapedagógus, mesterpedagógus, Fabóné Nagy Andrea szakvezető óvodapedagógus.
“Fenntarthatóság Pedagógiája” -külső világ tevékeny megismerése
2008 óta kedvelt programjaink sorába tartoznak a Zöld Túrák, amelyet az utóbbi években túramozgalommá alakítottunk. A zöld túrákat minden tanévben a gyermekek életkori összetétele alapján csoportonként tervezzük meg, figyelembe véve a gyermekek fejlődési tempóját. A helyi hagyományok megismerésére kiváló lehetőségünk a “Tanya-napok” szervezése (állattartás, földművelés, kézműves tevékenysége – kosárfonás, csuhéj, szalma stb.) A néptánc hagyományok megismerésére a nagycsoportosoknak heti egy alkalommal táncházas programot szervezünk.
1994 óta szervezünk az óvodánkban járó gyermekeknek Erdei tábort. A tábor helyszíne a város külterületén elhelyezkedő, gyermekek táboroztatására kialakított védett zárt környezet. A táboroztatás ideje alatt a gyermekek napirendjét úgy tudjuk kialakítani, hogy egész nap (az étkezések és pihenések időszakában is) szabad levegőn tartózkodhatnak a kicsik. Az Erdei Óvoda programjainak tartalma illeszkedik az adott életkorhoz és az adott évszakhoz.
Az óvodás korú gyermekek napirendjének fő szervezési elve a folyamatos játék biztosítása. Az összefüggő játékidőbe integrálódnak a különböző fejlesztő tevékenységek. Az óvodánk feltételei adottak a folyamatos tízóraizáshoz, a több helyszínű tevékenységszervezéshez. Az őszi és a tavaszi hónapokban a csoportszobáink előtt lévő, árnyékolható terasz lehetővé teszi, hogy a gyerekek minél többet tartózkodjanak a szabad levegőn (játék, étkezés, mozgás). Egészségük megőrzése érdekében 2002 óta só-szobát üzemeltetünk. Kiemelten tervezzük és gyakoroltatjuk a gyermekekkel azokat a magatartási- és cselekvési szokásokat, amelyek segítik a környezettudatos életmód kialakítását (táplálkozási szokások, hulladékkezelés, környezetünk rendje, óvása, vízhasználat, növényápolás, állatgondozást stb.) fejlettségüknek, egyéni sajátosságuknak megfelelően.
Évente két alkalommal fenntarthatóság pedagógiájához kapcsolódó szakmai nap rendezése, zöld óvodák és érdeklődő intézmények részére. Horizontális tudásmegosztás keretében látogatói napok szervezése, műhelymunkák tartása.
Programfelelős: Huszár Istvánné igazgatóhelyettes, főiskolai mesteroktató.
További ajánlatunk:
Tehetséggondozás óvodai gyakorlata – műhelyfoglalkozások
Intézményünk betekintést enged a tehetséggondozás óvodai gyakorlatába, az intézményben működő kilenc óvodai tehetségműhely működésének bemutatásával, komplex készség-képességfejlesztés különböző területeken: “Kisfürkész” – természetismereti tehetségműhely óvodásoknak, vezetője: szakvezető óvodapedagógus. “Lila fecskék” – téri-vizuális tehetségműhely, vezetője: szakvezető óvodapedagógus. “Tükörcserepek” – önismeret, társismeret, vezetője: szakvezető óvodapedagógus. “Izgő-mozgó” gyermektorna , vezetője: szakvezető óvodapedagógus. “Hangerdő” zenei műhely, vezetője: szakvezető óvodapedagógus.
A tehetségműhelyek látogatását követően szakvezetői irányítással a pedagógiai folyamat tervezésének, illetve a látott foglalkozásnak, a tehetséggondozás elméletének és gyakorlatának szintetizálása történik, egyéni beszélgetéssel, elemzéssel.
Intézményünk a hospitáló csoportok kérésének megfelelően biztosítja minden óvodai tevékenységünk látogatásánál főiskolai oktató bevonását, ami a mélyebb – elméleti – háttér megvilágítását segíti.
Óvoda-iskola átmenet támogatása – műhelyfoglalkozások, bemutató órák/foglalkozások
Gyakorló iskolai tanítási órák, tehetségműhelyek, egyéni fejlesztőfoglalkozások látogatása, pedagógiai dokumentáció bemutatása, elemző megbeszélése vezetőtanárokkal, szakvezető óvodapedagógusokkal, szaktanácsadó moderálásával. Ennek keretében olyan érzékeny kérdések gyakorlati megvilágítása történik, mint az óvoda-iskola átmenet pillanatában tapasztalható törés, ennek a váltásnak a zökkenőmentessé tétele, program portfóliók bemutatásán keresztül, illetve konkrét tanórai keretekben a differenciálás pedagógiai gyakorlatát szemléltetjük.
Kapcsolattartó: Bíró Gyula igazgató, főiskolai mestertanár
tel:06303126206
e-mail:gyakorlo@gff-szarvas.hu
